Η κατάργηση των ΝΠΔΔ των Σχολικών Επιτρόπων (Ν. 5056/2023) και η ανάθεση της οικονομικής διαχείρισης των σχολείων στους δήμους, όπως είχαμε προβλέψει σαν Λαϊκή Συσπείρωση (ανάλογες εκτιμήσεις είχαν και οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες ΔΟΕ και ΟΛΜΕ), υπονομεύει τη στοιχειώδη λειτουργία τους.
Το γεγονός ότι δεν φρόντισαν (κυβέρνηση και συναρμόδια υπουργεία) μετά την κατάργηση των σχολικών επιτρόπων, να διαμορφώσουν ένα σαφές πλαίσιο χρηματοδότησης των σχολείων δεν είναι αστοχία. Αποτελεί έναν ακόμα κρίκο στην αλυσίδα της υποχρηματοδότησης, ιδιωτικοποίησης και κατηγοριοποίησης των δημόσιων σχολείων. Ανοίγει το δρόμο σε χορηγούς και σπόνσορες. Η κυβέρνηση της Ν.Δ. επιδιώκει την επιτάχυνση της εφαρμογής των ν. 4692/20 και 4823/21 (Κεραμέως), μέσα από τους οποίους έχουν θεσμοθετήσει την αναζήτηση πόρων και χορηγών από την σχολική μονάδα. Δεν είναι τυχαίο ότι στα πλαίσια της λεγόμενης «αξιολόγησης» υπάρχει και δείκτης που αξιολογεί την ικανότητα προσέλκυσης χορηγών.
Με βάση το παραπάνω σκεπτικό αλλά και την κατάσταση που βρίσκονται τα σχολεία του Δήμου Σουλίου ερωτάται η Δημοτική Αρχή:
1. Γιατί δεν έχουν δοθεί ακόμη τα χρήματα της πάγιας προκαταβολής στους διευθυντές των σχολείων (6 μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς!);
2. Γνωρίζει η Δημοτική Αρχή ότι σε πολλά σχολεία μας υπάρχουν φθορές που λόγω οικονομικής αδυναμίας δεν επισκευάζονται (από σπασμένες πόρτες μέχρι φουσκωμένοι σοβάδες);
3. Αληθεύει ότι σε κάποια σχολεία έχουν δοθεί οδηγίες σε μαθητές να φέρουν από το σπίτι χειροπετσέτες ή άλλα είδη ατομικής υγιεινής;
4. Αληθεύει ότι σε κάποια σχολεία οι καθαρίστριες δεν έχουν καν μαύρες σακούλες και επαναχρησιμοποιούν μία σακούλα η κάθε μια μέχρι να σκιστεί τελείως;
5. Αληθεύει ότι γίνονται συστάσεις- συμβουλές από μέλη της Δημοτικής Αρχής να γίνεται οικονομία στο πετρέλαιο εν μέσω χειμώνα;
6. Αληθεύει ότι κάποια σχολεία ουσιαστικά καλύπτουν πλέον πολλά λειτουργικά τους από κάλαντα, μπαζάρ, δωρεές, εράνους λόγω της μεγάλης υποχρηματοδότησης;
Αν ισχύουν τα προηγούμενα, σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί η Δημοτική Αρχή ώστε να διεκδικήσουμε γενναία χρηματοδότηση για τα σχολεία μας (χρηματοδότηση που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του 21ου αιώνα και όχι του 19ου).
